9个六年级足球作品的汇编

在日常研究，工作或生活中，每个人最熟悉的是构图。论文是从内部语言到外部语言的过渡，也就是说，从您可以理解的压缩和简洁的语言到开发的，标准化的语法结构以及其他人可以理解的外部语言形式。写作时有很多事情要注意，您确定可以写吗？以下是编辑收集和编辑的六年级足球的9篇论文。欢迎阅读并希望您喜欢它。

六年级足球作品1

我的理想是成为一名足球运动员。从小我就喜欢足球运动。他有广泛的场景，对抗，并且非常强调身体协调。它可以最好地反映男人的男性气质。成为运动员是我梦dream以求的愿望。

今天早上，当我阅读报纸时，我看到了一个新闻：在昨天举行的广州亚洲运动会足球比赛中，中国国家奥运会队在小组赛中输给了日本队0：3。惨败！我伤心欲绝和失望，我开始考虑自己。我觉得我们的中国球队和其他人之间仍然存在很大的差距。无论是优点还是保守，它都不如其他人好。这意味着我们现在落后了。实际上，我们实际上与日本团队处于同一水平，但多年来其他人取得了长足的进步。但是我们的变化并不多，我们甚至下降了。所以我把别人留在了远方。

我认为落后并不可怕，失败并不令人恐惧。只要我们能跌倒并起床，我们就不会害怕艰辛，努力工作和追赶。特别是因为我们的孩子开始表现良好并奠定坚实的基础。当我们长大后，我们一定会击败日本球队，冲出亚洲，进入世界杯，并与西班牙和巴西等欧美强队竞争。

让我们中国人出现在世界杯的绿地上，让五星级的红旗飞到世界杯登台旁边。让大声的国歌在世界杯上响起。

6年级足球作品2

我是一个喜欢踢足球的女孩。六岁的时候，我刚刚一年级，我第一次在体育课上与足球接触，我爱上了这项运动。放学后的每个下午，我都必须去足球场参加训练。每次训练之后，尽管我很累，以至于我在出汗，衣服被汗水浸透了，但我很高兴，因为我喜欢运动和足球。

每当我穿着比赛制服时，我都会觉得自己已经成为一名足球运动员。有一次，教练带我们参加了一场足球比赛，并记得这是一场非常激烈的比赛。每个团队都由8个球员组成，每个球员都在努力争夺他的球队。这场比赛已经进行了很长时间，但仍然没有赢家。就像比赛即将结束一样，球就传给了我。我举起脚，开始紧急射击。每个人的目光都集中在足球上，球直接进入了预期的赛道。然后，欢呼散布在整个操场上。那一刻，我很高兴，不仅是因为我为我们的团队赢得了比赛和同伴的赞美，还因为我为自己的爱增加了更多的信心而感到自豪。每个游戏都教会了我很多。

当然，由于一位非常好的教练，他是黑人，高大而坚强的，我可以打一个好球。在训练期间，他非常严格，但是当他休息，与我们笑话时，他非常幽默。我觉得足球更有趣和有意义。我将继续坚持这项运动。这不仅是我的爱好，而且是我的目标。我将努力成为一个更令人眼花azz乱的“足球运动员”！

6年级足球作品3

在秋天的风沙沙作响中，有枯叶，树叶和富有成果的秋天，在一个废弃的足球场上举行了一场激烈的足球比赛。

首先，引起我注意的是一个强大的守门员。他的右腿在前脚比赛中受伤，但他仍然坚持不懈。他用手握住双腿，举起屁股，像弓箭一样站在那儿。不管凉爽的秋天吹来，他都站在那里，像一棵大树一样静止不动。他的眼睛非常牢固，眉毛皱着眉头，嘴巴眨了眨眼，鼻子呼吸很快。他的眼睛盯着快速滚动的足球，即使风和沙子进入他的眼睛，他甚至都没有眨眼。我内心深处思考：我必须抓住所有机会，而不是失败，只有成功。

此时，他旁边的替代品将手放在腰上，腹部是如此的直，以至于他的鼻子不知所措。他看上去不苗条地看着他们，想着自己：你真糟糕，如果我要玩，我会打得更好！考虑到这一点后，他再次开始认真观察足球比赛。

许多“吃瓜的人群”都毗邻足球场。有一位穿着西装和领结的胡子老师，静静地坐在一棵枯树上，凝视着这场激烈而有趣的足球比赛，好像他看过自己的童年时代一样。有一个小男孩坐在胡须老师旁边。他感到非常兴奋，好像他在球场上打球，并一直向球员大喊：“来吧！来吧！”甚至他的声音都嘶哑，他也无法完全表达对足球的热爱。

随着时间的流逝，当太阳亲吻了深远的悬崖时，足球比赛结束了，足球运动员和观众勉强离开了。

六年级足球构成第4章

上学期，我经历了一场难忘的足球比赛。

在比赛前，我们先进行了热身并完成比赛，然后我们不得不与5（4）的球员握手，以表明“友谊是第一，比赛是第二。” “哔哔声 - ”大声疾呼的大声鸣叫，一个大家的想法闪烁着：罗布！

我是守门员。我抬起头，凝视着球员脚下跑来跑去的球。突然，5（4）级的同学将球踢向我。我很震惊，正要拦截它。幸运的是，我班级的球员再次冲了过去并停止了球，但是我的心仍然没有放松，因为他们在我面前抓住了球。我太紧张了，不小心，要求5级（4）的同学将球踢入球门。只能听到口哨声1：0。接下来的是第五（第4届）班级成员的欢呼声和第五（第三名）成员的叹息。

我蹲在进球前，遮住了脸，秘密地指责自己。许多人认为我在哭。 “嗯！”我低声喃喃地说：“我没有哭。”游戏继续。球直接朝我们的进球迈进。当球离我只有一米米时，我意识到这一点。我的手触球，我以为我已经挡住了球，我很兴奋。但是兴奋很快消失了 - 哨声响了2：0。

我没有生气，但是我很沮丧，但我仍然无法阻止球。因此，我决定不做守门员，我想急于前进！一个团队成员和我很快换了我们的衣服。愤怒在我心中被点燃。

我一开始就抓住了球，然后迅速将球传给了队友。然后，我跑了球，总是感觉到，一旦我的眼睛转过身来，那只煮熟的鸭子就会在我的鼻子下飞了下来。

第五（第4）的成员从我们的球队中抢走了球。我和我的球员在抓球旁边跑步。 “没有人可以从我们的第五（3）堂课中偷球！”一个声音告诉我。我伸出腿，缩回它，很容易从他们的脚上抓住球。

我直接跑到对手的目标上。然后我到达了正确的距离并踢了，但可惜我踢了错误。但是，我的团队成员利用了我的踢角度，别致的动作引爆了整个操场的欢呼声 - 我们打进了一个进球！ 2：1，这一点真的很难！

但是，当比赛再次开始时，不到两分钟后，第5（4）级又进了两个进球，现在得分是4：1。

我的心再次充满了愤怒。起初，我冲了起来，但没有抓住珍贵的球，他们像我一样直奔我。我的心收紧了，我冲进了5级（4）的团队成员。他们保护了球，但显然没有看到我冲进去。一旦我伸出脚，我就抓住球，立即朝相反的方向跑。速度就像从一群“怪物”中逃脱。

我没有回头看，我的眼睛固定在目标上，脚在控制球。瞬间，似乎有人放慢了时间。我的腿在运动。我用“爆炸”踢了球，好像有人停止了时间。球停在空中。我凝视着球，希望进球在我心中被点燃。

时间“返回”恢复正常。我眨了眨眼，当我睁开它时，球已经进入，它已经进入了！

哨声响起，比赛结束了4：2。

我高兴地跳了十次。我尖叫着大喊，尽管我没有赢，但我仍然很兴奋，因为我汗水了。

时间从指尖安静地过去了。当最后一个日落随着人群而消失在天空中时，每个人都肩膀站着，踏上回家的路。

六年级足球作品5

足球是Puyol和Alonso，Messi和Ronaldo的运球，Valdes和Casillas的勇敢的拯救，热情的球迷以及...所有这些都代表了当代足球的“名片”，但具有自己的个性，但是紧张，激动，激动，激动和冲突是他们的特征。这是足球，这是足球，使球员为自己的荣誉，俱乐部和祖国而战。

我曾经看过足球。我所知道的是，在一条大草坪上，一群人疯狂地追逐足球，然后将他踢到一个大网中。如果球进入，您将得到一分。最后，任何人最多的人都将是赢家。那时，我以为他们是如此愚蠢，以至于他们筋疲力尽。我母亲告诉我：“因为如果他们获胜，他们将获得荣誉。”我低声喃喃地说：“谁在乎荣誉？我只关心可以换成食物的东西！”当我长大后，我开始理解一些有关足球的知识，例如点球，角球踢，越位等以及欧洲大型比赛。当然，我也知道荣誉是什么。逐渐地，我爱上了足球。饥饿地了解有关足球的一切：规则，技能，星星，战斗报告，事件，有趣的消息...

逐渐地，我成为了一个小粉丝。为了观看足球比赛，我请母亲准时起床，将眼睛变成一双“熊猫的眼睛”。但是，我感到遗憾的是，当冠军联赛半决赛进入比赛时，我无法看到直播，因为我还在上学，所以我为此感到非常抱歉。我后来看的是广播。尽管它是广播，但它不会影响我对足球的热爱。我特别喜欢进球的时间，那一刻令人兴奋。另一种类型是，当球员将球插入球并以进球为目标时，我的心也将朝着足球奔跑。

我最支持的团队是巴塞罗那俱乐部，他并没有让所有人失望。在欧洲冠军联赛半决赛的第一回合中，他在伯纳乌体育场以2-0击败了皇家马德里。那是一个令人兴奋的夜晚：两支球队在比赛的上半场都没有进球。但是，在第71分钟，在佩佩被派出红牌以进行危险行动之后，比赛转弯了。在第77分钟，Xavi收到了梅西的返回通行证，并将其传递给右边的Afelle。阿菲尔（Afelle）十字架，梅西（Messi）在进球前得分，巴塞罗那（Barcelona）在伯纳乌（Bernabeu）领先1：0。当皇家马德里球员仍然沉浸在首先失去一个进球的痛苦中时，巴塞罗那发动了另一次有效的进攻。阿菲尔（Afelle）在中间和前场停下了球，并通过了梅西（Messi）突然加速以突破，他连续两名防守者。最后，拉莫斯（Ramos）和马塞洛（Marcelo）包围了梅西（Messi），但梅西（Messi）再次射击了卡西利亚斯（Casillas）的十个手指，帮助巴塞罗那（Barcelona）击败了伯纳布（Bernabeu）的“银河战列舰” - 皇家马德里（Real Madrid），一只脚已经在冠军联赛决赛中进入了温布利体育场。这是我爱的足球！这是巴塞罗那！

踢足球不仅可以提高团队的意识，而且可以锻炼。这是足球，我喜欢的足球！你喜欢踢足球吗？如果您喜欢它，您的感受与我一样吗？

六年级足球构成第6章

今天，我感到非常兴奋，因为我们将在今天的足球班上举办一场足球比赛。

我很早就来到了操场，练习了我在上一堂课中学到的内容。老师和其他学生也接一个地来到游乐场。经过快速的热身练习后，老师使用“一两个计数”方法使具有相同数字的学生组成一个团队。我报告的数字是一个，所以我自然成为了“一线队”中的前锋。球员和我很快彼此认识，了解彼此的善良范围，然后做出最合适的阵容安排。

游戏开始了。我领先，冲向对手的球员。一项华丽的假手术测试，很容易抓住他的球。敌人的两个边锋左而一个右边，一个右边是我。我暗中觉得有问题。我抬起头后，我看到队友向我挥手，我把球传给了他。我们迅速移动，并以令人惊讶的默契理解合作。在敌人做出反应之前，我的队友已经毫不困境地达到了敌人的进球，球进入了！

我们很容易赢得第一个进球，经过短暂的休息，第二场比赛开始了。

敌人向前跑了球周围的球，看到他拱起身体并灵活地移动。许多人被惊呆了。但是，当他带领比赛一半时，他的动作似乎有些困难。他的队友表示他通过球传球，但他假装没有看到球并击中进球，但他很久以前就没有力量，球从进球中停下了很多东西。我们迅速采取了行动，我们的后卫将球传到了左翼，左翼将球传给了我。我们形成了一个三角形的形成，并彼此合作。不久，我们再次到达了射击点，球再次进入！

...

游戏结束了！

上课后，我深入思考。实际上，对手的力量比我们的力量强，最后我们取得了压倒性的胜利。我记得他们实际上有很多机会。但是他们没有选择合作，而是表现出自己。尽管我们的团队有些弱，但我们互相紧紧地拥抱，没有任何机会。一场小型足球比赛似乎使我能够欣赏团结的力量。这是一场快乐的足球比赛！

六年级足球构成第7章

生活就像踢足球一样，踢漫长而令人兴奋。

生活就像一个运球。人们总是希望能够发货的完美直线，但这是不可能的。生命也是如此。球将以错误的方式，错误的方式，甚至以飞行方式是错误的。生活的道路将以错误的方式，倾斜，盲点，悬崖和错误的方向，并被大海封锁。但是，如果球以错误的方式是一个接一个，则可以将球阻止，如果球以错误的方式纠正，则可以纠正球，如果球在远处，您可以阻止球。生活中也是如此。如果您走错了生活的道路，您将迷路，您将能够返回。如果您走进倾斜，可以回去。如果您面对悬崖，可以停止悬崖，如果您堵塞了海上的道路，则可以向后转。

生活就像在墙上踢足球。球会像您的脚所使用的那样向后反弹。如果您用脚踢球，球将移动；如果您不踢，球将永远不会移动。如果您使用太多力量，球会更快地反弹，甚至超出您的想象力。但是，球有时会反弹，因为我们的动机是错误的。有时，当球反弹时我们不会抓住球，因为我们没有抓住机会……努力是打球，而收获是阻止球。我们是踢足球的人。

生活就像夺走球。如果您不跑步或追逐，那么您将永远没有机会得分。 “愚蠢的人在等待机会，聪明的人创造了机会。”居里夫人的话不是抓住球的原则吗？

一个人本人就像足球。球受到人的摆布，这个人受命运的摆布。球被踢，通过，踩到并踢了，人们总是被命运打。但！尽管如此，球可以使人们跌倒，人们无法获得它，并且可以射出自己的目标。这个人在哪里？人们可以“赶紧命运的喉咙”，上游，重生。人们可以是忠实的秦王，他以忠诚为国家的Yue Fei，Qin Ershi或Han皇帝为国家服务，他才华横溢，明智……实际上，您选择成为的人就是您在玩的那种球。如果您打错球，您将永远不会进入目标。如果您打直球，则可以用一个进球来决定获胜者。

生活是球。踢很长，很棒。

6年级足球作品8

我有一个非常独特的伴侣。尽管他不能说话，但他可以陪我在绿地上奔跑和笑，并与我度过许多快乐的时光。

他是足球。

我的足球有一个美丽的故事。在一年级的暑假期间，我和Tuobo Football Club的成员一起去了Rizhao。在那一天，我们有一场海滩足球比赛。

比赛开始后，海滩很快成为我的舞台。我运球并打了几次球，但以前从未打球。那一刻，我成为了海滩上最令人眼花azz乱的明星。我为团队打进了几个进球。最后，我们的团队获胜。俱乐部老板吉教练的外观明亮，并以我的快速速度和良好的足球感来称赞我。他是一个很好的幼苗，没有浪费足球。因此，我加入了俱乐部，开始与足球“密切联系”。

足球给我带来了无尽的幸福。每个周末，一些白云漂浮在蓝天中，阳光在头顶上方，绿色的田地被照亮。一群少年在绿地踢足球，我们在田野上跑了，风在我们的耳朵里吹了哨子，吹着头发末端的汗水。传球，运球，射击...每个人都致力于它，每个进球都得分，我们都会抢五个庆祝活动！尤其是在最后一场比赛赢得的那一刻，每个人都互相拥抱，笑着跳舞，他们内心的狂喜和兴奋超越了言语！

足球给我带来友谊。由于踢足球，我遇到了很多足球朋友。我们一次又一次地在法庭上进行合作，一次又一次地进行了合作，并一次又一次地进球。该游戏不仅提高了足球技能，而且增强了我们之间的友谊。

足球让我成长。这使我更加了解团队合作，并争取集体荣誉；足球缓和了我的意志，使我了解努力并锻造。胜利后的胜利使我更加自信和晴朗。

足球，有你真是太好了！

六年级足球构成第9章

我的课外生活非常丰富。我最喜欢的活动包括下棋，打足球和玩游戏卡。 。 。 。 。 。其中，我最喜欢踢足球。

今天中午，我和我的孩子们在Echo Valley踢足球。总共有十个人，分为两组，每个人中有五人。战争已经开始，我们俩都具有同等的力量。他们的前锋Xia Qianjie是第一个服务的人，他打得很努力！即使我也无法阻止它，它也即将得分。幸运的是，杨尚（Yang Shuang）冲向前进并抓住了球。然后，轮到我服务了，我首先做了一个“刀片超越”，然后从侧面运球。结果，我的技巧奏效了。球已经进入！我为球队赢得了一个观点。

我们每个人都在为球场上的球队奋斗，分数在不断变化。后来，当九点到九分时，夏·齐吉（Xia Qianjie）使用了“ kunlun tripod”，并不断冲过，我用“铜墙”挡住了球。我将球传给了李Yan，李Yan踢了一个高球，但不幸的是他被周·朱纳（Zhou Junnan）挡住了。然后，我们使用击败东方和西方的策略。我故意要求他们看看后面是什么，他们被愚弄了。尽管他们的注意力分散了注意力，但李·扬（Li Yan）踢了一个高球。球进了，我们赢了！

我很高兴这个活动！将来我会踢更多的足球，以便我可以锻炼并丰富我的课外生活。